5.2.7.1.5 Le tipologie di domande

Scelta singola
Lo studente può scegliere un'unica risposta fra la lista di quelle possibili. Non c'è limite al numero di risposte che l'autore può inserire. Ogni risposta può avere il proprio punteggio. Di default le risposte sono inserite in un'unica colonna con un tasto di selezione a forma circolare. Se si sceglie la versione cancellazione le risposte sono messe in riga e lo studente deve cliccare per barrare quella ritenuta corretta in base alla domanda. Se si sceglie la versione evidenziazione le risposte sono messe in riga e lo studente deve cliccare per evidenziare quella ritenuta corretta in base alla domanda

Scelta multipla
Lo studente può scegliere una o più risposte fra la lista di quelle possibili. Non c'è limite al numero di risposte che l'autore può inserire. Ogni risposta può avere il proprio punteggio. Di default le risposte sono inserite in un'unica colonna con un tasto di selezione a forma quadrata. Se si sceglie la versione cancellazione le risposte sono messe in riga e lo studente deve cliccare per barrare quella ritenuta corretta in base alla domanda. Se si sceglie la versione evidenziazione le risposte sono messe in riga e lo studente deve cliccare per evidenziare quella ritenuta corretta in base alla domanda.

Cloze - Riempimento di spazi vuoti
Lo studente legge un testo in cui trova degli spazi vuoti in cui digitare con la tastiere le parole mancanti. Per creare questo tipo di esercizio l'autore deve inserire un testo completo (senza spazi bianchi) nel campo "Descrizione" dell'esercizio. Una volta fatto può indicare le parole o le frasi da sostituire con gli spazi vuoti selezionandole con il mouse e cliccando sul tasto CLOZE presente nell'editor. Alle parti di testo così evidenziate sarà assegnato un codice numerico identificativo della risposta. Nell'editor della domanda le risposte vengono visualizzate evidenziate di rosa; lo studente vedrà invece spazi vuoti. Per ogni spazio vuoto, di default viene inserita la risposta selezionata, che può essere modificata in seguito o anche affiancata da sinonimi. Ogni possibile risposta può avere un proprio punteggio.

Cloze - Riempimento di spazi vuoti con limitazione di caratteri
L'esercizio è simile al precedente, tuttavia gli spazi vuoti accettano l'inserimento esclusivamente di parole o frasi della lungezza massima della risposta.

Cloze - Riempimento di spazi con tendina
L'esercizio è simile ai precedente, tuttavia lo studente deve scegliere le risposte esatte selezionandole fra quelle presenti nel menu a tendina a fianco dello spazio vuoto. In questo caso l'autore deve accertarsi di fornire almeno due possibili opzioni di risposta per ogni spazio bianco (di cui almeno una corretta). Queste opzioni vengono gestite tramite il link [risposte] dopo aver inserito la domanda, basta cliccare sulla icona matita in corrispondenza delle parole per inserire le altre opzioni.

Cloze - Riempimento di spazi con Drag and Drop
L'esercizio è simile ai precedenti, tuttavia in questo caso lo studente deve scegliere la risposta corretta da un insieme di possibili risposte poste tutte assieme a lato del testo. Per effettuare la risposta deve trascinare con il mouse la parola o l'elemento nella posizione corretta delineata da uno spazio vuoto. Di default gli elementi di risposta sono quelli selezionati nel testo dall'autore, che però ha la possibilità di aggiungerne altri, assegnando ad ognuno un proprio punteggio (vedi le indicazioni dell'esercizio precedente). L'autore ha inoltre la possibilità di dare un titolo al box delle risposte e di posizionarlo sopra, sotto, a destra, sinistra del testo.

Cloze - Incastro di parole nel testo
L'esercizio è simile al precedente, tuttavia in questo caso lo studente può posizionare l'elemento in qualsiasi parte del testo (ovvero non vi sono spazi vuoti che delimitano il punto in cui inserire la parola). Questo esercizio è quindi più flessibile del precedente ma può risultare molto più complesso da risolvere per lo studente.

Cloze - Riempimento multiplo di spazi con Drag and Drop
L'esercizio è simile al precedente, lo studente deve trascinare le parole dal testo di riferimento e inserirle nella tabella organizzata dall'autore.

Cloze - Eliminazione / Evidenziazione di parole nel testo
In questo caso lo studente può leggere un testo o un insieme di ellementi completo (ovvero senza spazi bianchi). Ogni elemento può essere selezionato come risposta, ma solo gli elementi indicati dall'autore sono corretti tutti gli altri danno risultato neutro (ovvero valgono 0). L'autore in questo caso deve indicare le risposte all'interno del testo, indicando gli elementi a punteggio positivo (risposte giuste). Esistono due varianti, ad eliminazione (gli elementi vengono barrati); ad evidenziazione (gli elementi vengono evidenziati) In fase di creazione dell'esercizio l'autore può decidere se considerare le parole con l'apostrofo come un insieme unico o come due distini elementi.

Likert
Questo esercizio consente di creare scale di valutazione Likert. Il funzionamneto è simile alla tipologia Scelta Singola. In questo caso tuttavia le risposte sono esposte in orizzontale e non sono possibili altre varianti. 

Aperta con correzione manuale
Questo esercizio presenta allo studente un campo di testo editabile in cui inserire la propria risposta in modo aperto e libero. Il tutor potrà visualizzare la risposta e dare manualmente un voto all'esercizio.

Aperta con correzione automatica
Esercizio rimile al precedente, tuttavia in questo caso l'autore può indicare uno o più testi che possono essere ritenuti corretti, ed assegnare a ciascuno un voto. Per superare correttamente l'esercizio lo studente deve scrivere esattamente lo stesso testo presente nella risposta. L'autore può scegliere se considerare o meno la coincidenza delle maiuscole. Questo esercizio può essere particolarmente difficile poiché basta una lettera diversa per risultare sbagliato. E' un esercizio particolarmente adatto all'apprendimento linguistico. La correzione è automatica.

Aperta con upload di file
In questo caso lo studente ha la possibilità di rispondere alla domanda inviando un file ed eventualemente un commento testuale. La valutazione è manuale ed effettuata da un tutor.